手腕翻转把球传,全身协调是关键。教学重点难点 蹬地、伸臂、翻腕、拨指 要求,首先跟老师一起做徒手练习,然后再进行有球练习。3。游戏:传球比快 方法:场地上画五条相隔3米左右的平行线四组。
③ 请一对幼儿(有困难的幼儿)来示范,请全体幼儿帮忙练习正确的击地传球方法。重点指导,幼儿在传球时要用力,球要扔到自己与好朋友的中间距离;接的幼儿要看准球的方向,立刻做出判断跑上前接住球。
幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。乐意参加体育活动,体验玩球的兴趣。提高幼儿控制能力,锻炼幼儿手眼协调的能力。
促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 引导幼儿在游戏中学会合作,体验合作,积极探索球类的各种玩法。 教学重点、难点 重难点:抛接球的准确性,游戏中能遵守规则,根据自身情况进行自我调节。
1、《趣味篮球》幼儿园教案1 活动目标 能在原地拍球,带球走,绕障拍球中锻炼手眼协调能力,发展敏捷性、协调性、灵巧性。
2、篮球原地运球教案 篇1 教学目标 体验篮球的原地运球技术,激发学生积极参与体育运动,提高学生对篮球运动的兴趣。使80%的学生能掌握原地运球的动作方法,并积极开展练习,提高控球能力。
3、教师带领学生沿篮球场跑1圈。 球操。师生同做自编篮球韵律操4个8拍共6节:上肢运动,腹背,体转运动,正、侧压腿,腕踝关节运动。
1、第二阶段,首先,运用各种变化的原地运球练习,改进提高原地运球技术动作及控制球的能力,在运球中要求学生养成观察前方的良好习惯,重点强调正确的身体姿势和脚部动作,为主教材教学做铺垫。
2、要先学原地转身;以后转身为例:(以右脚为例)身体保持基本姿势,以左脚跟为轴,右脚前脚掌快迅蹬地,同时上体快速后转。前转身则以左脚前脚掌为轴,右脚用力后蹬,上体快速向左转动。
3、向右转体探肩,重心前移,右手运球,左脚前脚掌迅速蹬地,向右前方跨出,突破防守 。[动作要点]蹬跨积极,转探肩保护球,第二只脚迅速蹬地积极。3 后转身突破 [动作方法]以左脚做中枢脚为例。
4、身体姿势:保持身体平衡是转身运球的关键。在运球时,双脚应平行站立,与肩同宽,膝盖微微弯曲,身体向前倾,头部保持稳定。手掌:在转身运球时,手掌心应朝下,五指自然分开,用手指和手腕控制球的位置和方向。
5、运作方法:以右手运球为例。运球转身时,侧对防守,在脚在前做中枢脚,将球控制在身体右侧,右手按球的右侧上方,随着后转身右脚蹬地后撤的同时,将球拉向身体后侧方落地反弹,即换左手运球,从对手的右侧突破。
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