小学篮球接力传球的游戏编制二年级学生篮球小游戏的教学内容

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1、学习目标：学会篮球的基本技能；培养对学习篮球的兴趣。学习内容：篮球（球性和原地的运球）学习步骤：情景导入教师活动：教师组织小游戏《截住空中球》。教师布置好场地，分好，分发器材。2参加积极的参与到游戏中去。激发学生的热情。进行巡回指导。纠正游戏中存在的问题。

2、传球接力赛在这个游戏中，学生们需要排成一排，每个学生手中拿着一个篮球。教师可以将学生分成两个小组，让他们进行传球接力比赛。教师可以规定每个学生只能传球一次，或者可以让学生在传球前先做一些特定的动作，例如跳跃或转圈等。

3、幼、图片上由许多小朋友，他们在拍皮球，滚皮球，抛皮球等教师小结、你们说的真好，图片上的小朋友们正在和小篮球做游戏，有的在拍皮球，有的在滚皮球，有的`在抛皮球他们玩得真开心。幼儿操作师、那你们想不想把你和小篮球做游戏时的图片用笔画下来？（想）幼儿操作，教师巡回指导。

4、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

篮球传接球的游戏有哪些

1、★游戏名称：“角篮球”游戏目的：训练在有防守情况下的传球技术，提高传球的配合意识。游戏准备：在篮球场上进行。场地的布置以球场两对角顶为圆心，分别以2m和5m为半径在边线和端线上取两点，连接两点构成二个区域，三角形区域为接球区，另一区为防守区域。

2、而手递手传球是众多传球当中精度最高的传球，按住③召唤队友拿球，等他到传球范围或者释放③强制提前传球，使用左摇杆选择接球者。直传球，能够穿越对方防线，按住④让队友朝篮筐切入，等待他进入范围或释放提前传球，使用左摇杆选择接球者。

3、五角传球练习参加者五人一组站成五角形（图）。①传球给③，③传给⑤，②传给④，④传球给①，如此反复的练习。熟练后可用两球同时进行练习。要求：接传球动作衔接连贯。用眼睛余光看传球目标。接不同方向来球向不同方向传球的练习（图）参加者五人一组。

以篮球为主的亲子游戏

亲子游戏三：合力运球游戏名称。合力运球。游戏准备。笔直的木棍两根、篮球一个、空余场地。游戏过程。

以篮球为主的亲子游戏有手拉手过人练习、篮球接力比赛、篮球投篮比赛、篮球运球练习等。手拉手过人练习：父母和孩子两人手拉手，在篮球场上进行过人练习。父母可以利用自己的身体和技巧，让孩子学习如何通过对方的防守，并及时传球，达到快速进攻的效果。

篮球游戏迷宫在篮球场上设置一些障碍物和迷宫，孩子们需要在规定时间内将篮球带过障碍物，成功投篮。篮球射击挑战让孩子们站在指定的位置，尝试用不同的方式将篮球投进篮筐。可以使用背后投篮、扣篮、三分球等技巧，增加游戏的趣味性。篮球接力赛将孩子们分成几个小组，每个小组站在指定位置。

篮球各种传接球及游戏汇总

熟练后可增加难度：一个队伍里第一位，第二位同学都持球，第一个人传出后第二个人也传球，但接球的是对方的第二个队员，也可以三个球，依次类推。第五个、天璇神射（4人往返）运送球的队员在送球之前，先在原地象鼻转十圈，再将球送至操场另一端，交给本队的射手。

篮球传接球原地传接球练习★两人面对原地传接球练习二人一组一球，相距35m，各种传接球练习。要求：保持基本站立姿势，持、传、接球的手法正确。传接球动作由慢到快，距离由近到远。进行单手传球时要左右手交替练习。五角传球练习参加者五人一组站成五角形（图）。

“篮球与乒乓球”方法：游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“篮球！”同时两手做成乒乓球的样子。第二人应接着说：“乒乓球！”同时两手做成篮球的样子。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。

★游戏名称：“传球追触”游戏目的：提高行进间传球接球技术，增强协同配合传球意识。游戏准备：在一个篮球场上进行。先指定三名队员为“追触者”，其余队员分散在场内。为了便于区别，除了追触者外，其余队员都缚上红带子。

换物接力游戏规则

两组选手从同一起点出发，工作人员向选手发出指示，携带指定的物品A到达指定的地点A，选手必须找到该物品A后，带到A点。在A点，又有工作人员或用指示牌向到达的选手选手发出指示，携带指定的物品B到达指定的地点B，以此类推，直到选手到达指定的终点为止，用时少的一组胜。

【竞赛规则】重物在运动中不能离手、触身。重物必须放在圈内，不得随意扔放。重物在何处掉下，须在该处捡起。

游戏规则：交换物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。结束部分集队；整理运动：原地踏步；小结；解散。初中体育立定跳远教案（三）说指导思想新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。

在进行接力游戏时，还需要注意以下几点：确定比赛规则。在进行比赛前，需要明确比赛规则，以免出现不必要的争吵。确定比赛场地。比赛场地需要空旷，没有障碍物，以确保队员能够顺利完成任务。确定比赛时间。比赛时间需要合理，不要过长或者过短，以确保比赛的公平性和趣味性。确定比赛队伍。

初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。鼓励学生积极参与，尝试“小组合作学习”的方法和要求及培养学生对体育的兴趣。

这个游戏需要两个或以上的人参与。每个人手里都拿着一个水瓶，这个水瓶里装满了水。游戏开始时，第一个人会抛出自己手中的水瓶，然后第二个人必须迅速接住这个水瓶，并且再次抛出去。接着第三个人接住水瓶……以此类推，直到每个人都完成了一次抛接的过程，整个游戏才算结束。

运球接力游戏规则

1、讲解“运球接力赛”的规则并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，然后绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。“运球接力赛”开始。

2、学会与其他幼儿相互协作游戏。提高幼儿的手眼协调能力。培养幼儿的团结合作意识。活动准备：皮球若干活动过程：幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。

3、接力同学必须等运球同学将球运到起点线上才可接球，不可到起点线前接球，少绕一个旗则为失败或记依次犯规，犯规次数少者为胜。2）运球同学按要求的脚法运球，可限定用脚内侧、脚背外侧等脚法运球。教学建议：1）根据学生人数，调整游戏的方法，人数多时，可以安排为迎面接力。

4、以迎面接力为例的方法：把人数分成均等的A、B、C、D四个小组。面对面站立，两队相距20米。A队对B队、C队对D队。A队第一个往B队方向运球，到达B队的时候，站到B队最后一个，B队第一个开始往A队方向运球，一次类推，直至完成。最后根据规则，完成的时间来决定胜负。

5、各组在出发线前方画一圆圈，10米处再画一圆圈。出发线处圈内放置3个小球。听到开始的哨声后，各组排头者首先跑到第一个圆圈旁，将小球分3次运到10米外圆圈内，然后跑回出发线。

6、米搬运球是搬运球接力游戏。50米搬运接力的比赛规则和方法距离50米，每单位队员20名，（男女各10名）实心球3个，迎面接力。

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