本文摘要:足球青训不同阶段孩子的训练重点(一) 〖One〗孩子成长为职业球员的过程,需结合不同阶段的青训理念与重点。通常,足球训练始于6岁,对应德国足...
〖One〗孩子成长为职业球员的过程,需结合不同阶段的青训理念与重点。通常,足球训练始于6岁,对应德国足球体系下的Bambini阶段。此阶段应着重培养兴趣,通过游戏与基础动作练习,使孩子掌握足球基本功,练习带球、传球、停球和射门,加入简单技巧如原地拉球等。此时无需特别进行体能训练。
〖One〗提升传接球速度:通过分组练习和对抗比赛,增强队员间的默契和反应速度,从而提高传球的准确性和接球的敏捷性。 增强防守能力:通过模拟对手的进攻情况,训练队员的盯人防守、集体防守转换以及定位球的防守技巧。 提高运控球稳定性:通过控球游戏和技巧练习,提升队员对足球的控制能力,减少失误。
〖Two〗训练计划 增强学生对足球的热情和兴趣。 继续让学生熟悉球感并提高控球技能。 教授并让学生掌握比赛中的关键技术:带球、传球、接球、射门以及头球技术。
〖Three〗制定周一至周五的早晨跑步计划,以及下午的力量训练安排。 进行游泳和踩单车等有氧运动,以提高体能。 在周四下午开始足球技巧训练,使用比足球稍大的物品作为目标,练习在5米、10米、20米距离上的射门准确性。 先专注于5米距离的射门,直到能够稳定地命中目标,再进行10米距离的训练。
〖Four〗在训练中注重个人技术的训练,以及队员配合的训练。 在身体,技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。 具体训练计划及内容 第一阶段 身体训练 (一)身体训练的目的 使学生热爱足球。 培养学生反应灵敏。并提高身体素质。 (二)身体训练的主要内容 做徒手操 以跑为主的身体训练。
〖Five〗小学足球队训练计划 指导思想 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,通过训练发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,告别我不行。
带球训练,假设脚底下有个足球,左右脚可以转换重心在哪个脚就用哪只脚外脚背先出,左脚先踏出去,右脚小碎步跟上,反之亦然。简单过人技巧,左脚一拨,右脚一停,反之右脚一拨,左脚一停,走路时候随心所欲躲避各种障碍物。左右脚左右画半圈,练习单车技巧。
提升传接球速度:通过分组练习和对抗比赛,增强队员间的默契和反应速度,从而提高传球的准确性和接球的敏捷性。 增强防守能力:通过模拟对手的进攻情况,训练队员的盯人防守、集体防守转换以及定位球的防守技巧。 提高运控球稳定性:通过控球游戏和技巧练习,提升队员对足球的控制能力,减少失误。
制定周一至周五的早晨跑步计划,以及下午的力量训练安排。 进行游泳和踩单车等有氧运动,以提高体能。 在周四下午开始足球技巧训练,使用比足球稍大的物品作为目标,练习在5米、10米、20米距离上的射门准确性。 先专注于5米距离的射门,直到能够稳定地命中目标,再进行10米距离的训练。
加强体能锻炼:足球是一项对体能要求很高的运动,家长可以鼓励孩子进行跑步、跳绳等体能训练,以增强孩子的体力和速度。 培养运动习惯:鼓励孩子养成规律运动的好习惯,这不仅能增强体质,也是提高足球技能的重要基础。
战术训练:通过一对二对三对四对单人守门和双人守门比赛,向队员介绍足球比赛的基本战术思想:在对方控球时如何阻止对方进球并争取夺回控球权,通过团队合作进攻对方球门。身体训练:进行各种敏捷性跑动、跳跃、跨越练习,提高反应速度、柔韧性、平衡性、协调性和节奏感。
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