1、学业水平要求:在初中阶段学业水平良好,综合素质评价合格,体育、艺术方面具有突出才能和表现的初中毕业生,文化成绩必须达到普通高中招生最低录取控制分数线60%。
1、小学生田径训练方法如下:速度素质训练。速度素质训练是少儿田径运动员基础训练的重要组成部分,能否具备良好的速度素质会直接影响到少儿田径运动员未来运动生涯的发展。
2、大腿力量训练:大腿与地面平行,做“鸭步”状行走,30米一组,5组一次,中间不休息。小腿力量训练:踮脚跳,大腿不用力,30米一组,5组一次,中间不休息。上肢力量训练:俯卧撑8个一组,做5组。
3、关于小学田径队训练内容安排如下:一般耐力训练 :中长跑的耐力训练,一般是以有氧耐力为主的跑的练习,是改进氧气输送系统和肌肉代谢的功能。
4、作风与心理素质的培养。小学生5年级田径训练第三阶段:为期一周的时间,采用中等强度,调整运动量,降低练习次数,消除疲劳,积蓄并超量恢复,同时小学生田径训练方法还应该加强队员战术以及心理素质的训练,参加区运动会。
5、制定严格制度,规范组织纪律 “加强纪律性,革命无不胜”。少年儿童自制能力弱、活动目标比较随意。对一个小学运动队来说,严格的管理制度是克服运动员诸多自身缺点的法宝。
6、对学生项目的训练,我们两位体育老师有明确的分配。
1、爆发力训练深蹲。要求运动员缓慢下降,但当到达最低部时,需要迅速摆动上臂,大腿以及小腿迅速向上蹬地,切忌这一运动要点,下慢上快,如此练习可以大幅度的调高脚踝的力量,从而起到对爆发力的`提高。
2、反过来,对于躯干较长且伸膝力量强的运动员可以采用低臀位的方式进行教学训练,原因是若受训者臀位低,所形成的.上体前倾角度比较小,将减轻腰部的负担,并且能够更有效地发挥伸膝的力量。
3、.渐渐地提高负荷并继续努力超荷,以得到“超量恢复”。2.先练大肌肉群,后练小肌肉群,浑身上下不一样肌肉群应交替进行煅炼。
1、素质训练:小步跑、高抬腿、纵跳、交叉步跑、后蹬跑、蹲起、跨步跑、行进间压腿、行进间踢腿、蹲走、侧身跑、后退跑、加速跑等。速度训练:50米、100米、200米、400米。
2、柔韧的练习、踢腿10组*30次,负重纵跳10组*15次 星期六,负重深蹲15组*10次;30米冲刺-60米冲刺-100米冲刺全程6组 星期日 积极性的休息:比如打球等 每次训练准备活动和放松活动不可少。
3、训练方法:每周重复训练法,椐学生身体恢复情况酌情加大训练量。
4、关于小学田径队训练内容安排如下:一般耐力训练 :中长跑的耐力训练,一般是以有氧耐力为主的跑的练习,是改进氧气输送系统和肌肉代谢的功能。
5、初中田径队训练计划如下:第一阶段:身体素质训练阶段,以身体训练为主。以力量训练为主,辅以基本技术。以柔韧性训练为主,辅以力量和耐力。以灵敏性训练为主,辅以力量和耐力。第二阶段:基本技术训练,巩固及提高阶段。
6、教练:成员:田径队组建 从初初二年级选拔身体素质优异,且队员自身条件好的队员,无特异特质的学生。按照宁强县第二届中小学生运动会参赛队员年龄执行。训练目标 、本学期全面提高队员的体能素质。
力量训练:力量是爆发力的基础,而且力量上来后,跑步受伤的概率会降低很多。训练动作主要围绕健身时常用的深蹲、硬拉进行。
短跑的训练方法是围绕整个技术动作设计训练计划。在短跑肌力训练中,主要是提高肌力和肌肉收缩速度。
这个环节是短跑训练的关键,我通常采用的方法是辅助练习法、重复法、比赛法和游戏法。其中比赛法是进行速度训练经常使用的方法,由于速度练习时间短,经常使用比赛法,能使运动员情绪高涨,表现出最大速度。
训练方法:原地负重跳起,立定跳远,立定多级跳远,跳绳听信号起动,各种听信号起动或听枪声起动。例如,快速做与教练员口令相反的动作:俯卧、仰卧、蹲立、背向听枪声起跑等:各种听信号起动的游戏等。
短跑的动作方法:保持S形体姿,背部挺直,全程保持双膝微屈。保持小步幅,使双脚接近身体核心部位,跑起来更稳健。尽量脚前掌着地,因为脚跟触地会导致身体遭受更大程度的地面冲击力。
短跑的训练方法 (一)学习掌握直道途中跑技术 (1)集体原地弓步摆臂练习。 要求:深吸一口气,注意肩部放松下沉。练习过程中体会摆臂的正确动作。 (2)两人一组的摆臂练习。
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