我爸爸绘本告诉我们坚强快乐地生活着，笑着面对生命中的一切苦难，让我们试着学习在生活中不断地寻找阳光，寻找快乐，感恩的生活着。从图画的描绘中感受到孩子爱爸爸，爸爸爱孩子的美好情感。我爸爸绘本真正撼动心灵地描绘了孩子对于父亲的热爱和崇拜。
师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起！ 分段欣赏绘本《我爸爸》 （一）欣赏绘本第一部分，认识布朗的爸爸。 师：今天，我请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们一起来认识一下。
幼儿园大班绘本教案：我爸爸 教学目标 喜欢自己的爸爸，能用比拟的方式表达爸爸的特点，初步学习用“我的爸爸像……一样……”进行讲述。理解图画中爸爸所变化形象的意义，尝试用形象生动的语言讲述爸爸的特征。分享读图的乐趣，在拓展想象中感受爸爸浓浓的爱意。
我一天天长大，是爸爸的大手拉着我，让我学会了走路。当我能满够世界跑的时候，爸爸带着我去爬山。爸爸还带我去看海，游泳。在那里留下了我和爸爸的脚印。留下了我和爸爸的身影。爸爸带我去了奥林匹克馆，走进大自然，去探索宇宙奥秘。爸爸的大手拉着我的小手，陪伴着我看着我长大。
篇一：《我爸爸》教学反思（1157字） 《我爸爸》这本书的作者是安东尼。布朗，故事内容很简单，以一个孩子的目光生动的表达了对爸爸的崇拜和赞美，表达了“我”和爸爸的爱。 我觉得要进行绘本指导，首先要完成教师自身与文本的对话。对于成年人，如何看待绘本。
1、我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕。 他可以从月亮上跳过去，还会走高空绳索（不会掉下去）。他敢跟大力士摔跤。 在运动会的比赛中，他轻轻松松就跑了第一名。我爸爸真的很棒！ 我爸爸吃得像马一样多，游得像鱼一样快。 他像大猩猩一样强壮，也像河马一样快乐。
2、爸爸的简笔画步骤如下：首先画上爸爸的脸颊.额头位置画出爸爸留的二八分刘海。在画上他的耳朵和酷酷的发型。还有他弯弯的眉毛和炯炯有神的眼睛。在画上他U形微微笑的嘴巴和高高的鼻头。接着在他的眼睛下侧方用短短的斜线画出他可爱的表情。然后在他的下巴底下画出他酷酷的西服领子。
3、画爸爸的头部：轻轻地画一个圆形作为爸爸的头部。可以根据自己的喜好来调整头部的大小。 画爸爸的脸部：在头部下方，画两条垂直线来表示爸爸的眼睛。然后画一个小圆形作为鼻子，再在鼻子下方画一个弯曲的线来表示嘴巴。 画爸爸的眉毛和眼睛：在眼睛上方，画两条弯曲的线来表示爸爸的眉毛。
4、爸爸形象较严格，所以我们用方脸表示，在纸上画一个正方形，在两边画上耳朵。02 添上发型。03 画上代表男子的浓眉大眼。04 画个笑的嘴巴，要和蔼点，亲切而又温和的爸爸才受小朋友们喜欢。05 添上胡须，更有男人味啦。
5、父亲怎么画简笔画法如下：先画爸爸的平头和脸。画爸爸的天天带的眼镜。画爸爸的眼睛和嘴巴。 画爸爸的上身和手臂。 画爸爸的领带和衣兜。画爸爸的笔直的裤子。画爸爸的脚和鞋。
绘本《我爸爸》读后感（一） 我上幼儿园时就读过 《我爸爸》这本绘本，我喜欢绘本里强壮，勇敢，快乐，聪明，厉害的他爸爸，他的爸爸很棒！我的爸爸他真的也很棒！我更喜欢我的爸爸。我爸爸很勤劳，每天风吹日晒坚持接送我和姐姐上学，为我们做出美味的饭菜。
绘本《我爸爸》读后感1 “这是我爸爸，他真的很棒！”这句话是《我爸爸》这本绘本读物的第一句话，也是始终贯穿整本书的话。仅仅这一句话，就让我仿佛看到了一位慈爱的、伟大的父亲，他是孩子的骄傲。
《我爸爸》读后感1 昨天我读了《我爸爸》这本书之后，我发现书上的爸爸特别的厉害，会表演杂技，运动会轻松得了第一名，踢足球也很棒。
绘本《我爸爸》优质课教学设计 篇1 活动目标 仔细阅读绘本中布朗爸爸做的勇敢事情，并用较完整、清晰的语言描述故事片段。 通过集体阅读、自主阅读感受布朗爸爸真的很棒，并大胆尝试用“我爸爸像...一样...”句子来描述自己的爸爸。 在阅读活动中，萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸。
幼儿园绘本阅读《我爸爸》教案 篇1 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中要求：“引导幼儿接触*的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。《我爸爸》这个绘本是国际安徒生大奖得主安东尼。
师：你们的爸爸从事着不同的职业，都在努力工作，他们爱学习，爱运动，每个爸爸都与众不同。你们的爸爸真了不起！ 分段欣赏绘本《我爸爸》 （一）欣赏绘本第一部分，认识布朗的爸爸。 师：今天，我请来了一位外国小朋友的爸爸，他是布朗的爸爸。我们一起来认识一下。
幼儿园中班教案《我爸爸》1 活动目标： 能根据图片中所提供的线索，尝试用较完整的语言表述爸爸的爱好和本领。 感悟爸爸和孩子之间浓浓的爱。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。
绘本《我爸爸》是*插图大师安东尼布朗为纪念自己的父亲专门创作的，温馨的画面、自豪的口吻，展现了一个“真的很棒”的爸爸形象。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班绘本教案：我爸爸”，欢迎阅读。
幼儿园中班教案《我爸爸》1 活动目标： 能根据图片中所提供的线索，尝试用较完整的语言表述爸爸的爱好和本领。 感悟爸爸和孩子之间浓浓的爱。 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 尝试用较完整的话来表达自己的意愿，并乐意大胆地进行交流。
幼儿园中班语言教案《我爸爸》1 活动目标：观察细节，理解图书中所表达的内容，并大胆地表现。通过观察夸张、变形的图画，大胆地表现。学说“爸爸像？一样？”。萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。
我借用了建构式课程中《父亲节》和《我对你说》这两个内容，结合幼儿园爱的主题月活动生成了这个新的活动——《我爱爸爸》。在活动的实践过程中，为使幼儿对爸爸有更深的了解，又利用绘本《我爸爸》与幼儿产生共鸣，进而萌发对爸爸的自豪感，体会父爱。
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