本文摘要：数学建模竞赛是怎么一回事? 〖One〗数学建模是一种通过数学方法解决实际问题的竞赛形式，它属于数学奥林匹克竞赛的一部分，也是奥数竞赛的一种。...
〖One〗数学建模是一种通过数学方法解决实际问题的竞赛形式，它属于数学奥林匹克竞赛的一部分，也是奥数竞赛的一种。这种竞赛鼓励参赛者利用数学模型来分析和解决各种现实问题，涵盖了从数学理论到实际应用的广泛领域。参加数学建模竞赛对学生的益处多多。
如何准备：首先，学习数学模型，了解常用的模型，如概率论与数理统计，因为国赛题目中有一半涉及这些知识。提前了解所有模型的适用范围、思想方法和实现步骤，以便在比赛中迅速选择合适模型，估算完成时间。推荐书籍《数学建模算法与应用》，作者曾领导队伍多次获得高教社杯。
在准备全国大学生数学建模竞赛时，团队组建、时间分配、论文撰写、算法选择和论文模板是关键要素。团队应由至少一个非数学专业的成员组成，如电气、软件或计算机专业，以提供解决问题的建模、编程和论文写作能力。团队成员应确保在比赛前适度熬夜，合理分配时间以确定问题并完成初步分析。
坚定参加数学建模竞赛的决心，摆正竞赛的目的：参加任何一种竞赛，拿到名次是其次的事情，关键是能通过竞赛学到知识，交到朋友；组队：数学建模竞赛一般要求三人组成一队，以队为单位参加竞赛。
学习基础知识：数学建模竞赛需要一定的数学和计算机知识，因此大一学生应该先打好基础，包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学等。学习编程语言：数学建模竞赛通常需要编写程序来解决问题，因此大一学生应该学习至少一种编程语言，如C++、Python等。
对于参加ACM竞赛的学生来说，除了时间上的积累，还需要在其他方面做好准备。比如，可以参加一些相关的培训课程，提高编程技巧和问题解决能力；加入ACM竞赛团队，与队友合作解决问题；参加模拟比赛，积累实战经验；了解竞赛规则，熟悉比赛流程。
〖One〗首先登录电子设计大赛官网。其次注册并登录个人账号，点击历届电子设计大赛作品。最后点击查看作品即可。全国大学生电子设计竞赛是教育部和工业和信息化部共同发起的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。
〖Two〗全国大学生电子设计竞赛，简称“电赛”，是电子类专业学子的盛会。比赛旨在提升大学生将理论知识转化为实践应用、团队协作解决问题的能力。竞赛面向普通高等院校、军队院校、高等专科学校及高等职业学校在籍的全日制本科生或专科生，每支队伍由三名队员组成，通常有一到两名指导教师带领参赛。
〖Three〗选拔赛的具体时间由各高校自行安排，一般在比赛前的一个月左右。选拔赛的赛题与全国总决赛基本一致，目的是提前让参赛者熟悉比赛流程和要求。全国总决赛的赛题通常会在比赛前几周公布，涉及电子设计、电路制作、系统集成等多个方面。参赛团队需要在规定时间内完成作品的设计、调试和展示。
〖Four〗全国大学生电子设计竞赛每年都会发布几种类型的题目，大致分为四类：测量类、控制类、高频类以及电力电子类。测量类题目涉及模拟电子电路设计，学习相关芯片的性能参数及使用，MCU是必不可少的工具，有能力的同学还会深入学习FPGA。
〖Five〗年TI杯全国大学生电子设计竞赛全国总测评分别在山东大学济南校本部和青岛校区举办。本届大赛的命题紧贴产业实际，以电子电路和集成电路应用设计为基础，结合教学实际和新能源、人工智能等当下热门产业技术，设置了涉及模-数混合电路、嵌入式系统等现代电子技术应用的多样化赛题。
〖Six〗从赛题分类看，电赛涵盖电子信息、电气、机械与计算机等专业，覆盖范围广泛。竞赛规模与时间安排上，电赛分为“省赛”和“国赛”，按年交替举行。比如，2021年的全国大学生电子设计竞赛于八月初举办，目前正处于评审阶段；而2020年的竞赛则由各省份自行举办。
〖One〗在探讨数学建模竞赛时，很多人倾向于将美赛与国赛进行比较，从多个角度分析两者的不同之处。国赛的含金量普遍被认为高于美赛，这主要源于其评审标准更为严格，参赛队伍水平较高，获奖难度更大。与此同时，国赛的权威性也更为显著，其认可度在学术界和行业领域内均较高。
〖Two〗全国/全美大学生数学建模大赛作为美国大学生数学建模竞赛的*别，属教育部认可的A类竞赛，其级别与含金量非常高。若能在国家奖中取得佳绩，对保研的同学来说，竞赛类别加分几乎能加满，成为保研的重要助力。
〖Three〗在国内求职、升学或参与科研项目时，国赛奖项通常具有较高的含金量。综合来看，美赛和国赛各有千秋。美赛在国际视野和开放性方面更具优势，适合希望拓展国际学术视野的学生；而国赛则在国内认可度和实用性上更胜一筹，对于在国内发展学术和职业生涯的学生来说具有更高的价值。
因此，我觉得B题更加有迹可循，更易于解决。总的来说，A题虽然结论较为直接，但过程却充满了不确定性，而B题则更加注重实际操作和模型构建，给人以踏实的感觉。当然，这仅是我的个人主观看法，具体情况还需要根据题目本身的特点和团队的实力来判断。
总结就是好做，容易的结论，却自己都不知道是不是*解，得奖也显得运气。B题就是单纯的人员分配问题，第一问比较有意思，根据你定义的好坏不同有不同的*解，关键在于多想些安排好坏的定义，题目最开始给出来的就是一些定义的依据与思路，小组三人一定要集思广益，多想想再进行假设，做题。
总体来说，从赛题难度来看BACD，其中CD属于ICM交叉学科类赛题，难度系数相对较 小，建议小白同学可以选择C或D，其中D题目虽然多，但每一问基本都很简单，预计选的人会比较多。
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